計算機與信息工程學院緊密圍繞國家數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略與產(chǎn)業(yè)升級需求，以培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才為核心使命，在本科教育教學工作中銳意改革，尤其在“計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)工程服務”這一特色方向上，走出了一條產(chǎn)教深度融合、實踐能力突出的創(chuàng)新發(fā)展之路。學院秉持“砥礪奮進謀發(fā)展，篤行實干開新局”的精神，將學科前沿、產(chǎn)業(yè)需求與人才培養(yǎng)全過程有機銜接，取得了顯著成效。
一、錨定方向，構建特色化課程體系
學院深刻認識到，隨著云計算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能與網(wǎng)絡的深度融合，社會對既懂網(wǎng)絡理論又能從事復雜系統(tǒng)規(guī)劃、部署、運維與安全服務的復合型工程人才需求迫切。為此，學院對傳統(tǒng)計算機網(wǎng)絡課程進行了大刀闊斧的改革，構建了以“網(wǎng)絡系統(tǒng)工程與服務”為核心的特色課程群。該體系不僅夯實了計算機網(wǎng)絡原理、協(xié)議分析、網(wǎng)絡編程等理論基礎，更重點強化了網(wǎng)絡規(guī)劃與設計、系統(tǒng)集成、云網(wǎng)融合、網(wǎng)絡安全運維、智能網(wǎng)絡管理、IT服務管理等工程實踐與服務類課程。通過引入企業(yè)真實案例和行業(yè)技術標準，使課程內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)前沿保持同步。
二、深化產(chǎn)教融合，創(chuàng)新實踐教學模式
學院堅信“實干”是工程能力培養(yǎng)的關鍵。為此，學院大力拓展與知名網(wǎng)絡設備廠商、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、大型系統(tǒng)集成商及數(shù)據(jù)中心運營商的合作關系，共建了多個校企聯(lián)合實驗室和校外實踐基地。例如，與華為、新華三、思科等企業(yè)合作，引入先進的網(wǎng)絡設備與認證培訓體系，開設了“網(wǎng)絡系統(tǒng)集成實戰(zhàn)”、“數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡技術”等企業(yè)課程。創(chuàng)新性地推行“項目驅動”和“工單式”實踐教學，讓學生在校內(nèi)實驗平臺和校外基地中，模擬完成從客戶需求分析、網(wǎng)絡方案設計、設備配置調(diào)試到后期運維服務的全流程項目，極大提升了學生解決復雜工程問題和提供系統(tǒng)性服務的能力。
三、強化師資隊伍，引育“雙師型”人才
為保障教學質(zhì)量，學院著力打造一支既精通學術又熟悉產(chǎn)業(yè)的“雙師型”教師隊伍。一方面，鼓勵骨干教師赴企業(yè)掛職鍛煉，參與企業(yè)實際工程項目，積累工程服務經(jīng)驗；另一方面，積極引進具有豐富行業(yè)背景的企業(yè)專家和技術骨干作為兼職教師或產(chǎn)業(yè)導師，直接參與課程教學、畢業(yè)設計指導和競賽培訓。這種“內(nèi)外結合”的模式，使課堂教學充滿了鮮活的工程實踐氣息，有效彌合了理論與應用之間的鴻溝。
四、以賽促學，提升創(chuàng)新與服務能力
學院積極組織并指導學生參加“全國大學生計算機設計大賽”、“中國高校計算機大賽-網(wǎng)絡技術挑戰(zhàn)賽”、“華為ICT大賽”等高水平學科競賽。這些競賽往往聚焦于實際的網(wǎng)絡工程問題與服務場景，成為檢驗和提升學生綜合能力的絕佳舞臺。通過備賽和參賽，學生們不僅錘煉了技術功底，更在團隊協(xié)作、方案設計、文檔撰寫和現(xiàn)場答辯等“軟技能”方面得到全方位鍛煉，培育了主動服務、精益求精的工程師精神。學院學生在相關賽事中屢獲國家級和省級獎項，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會廣泛認可。
五、服務地方，篤行實干開新局
學院將人才培養(yǎng)的落腳點置于服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展之中。依托在計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)工程服務方面的積累，學院師生團隊積極承接本地政府、企事業(yè)單位的網(wǎng)絡升級改造、安全評估、信息化咨詢等技術服務項目。學生在教師指導下“真刀真槍”地參與這些項目，不僅創(chuàng)造了社會價值，更在實戰(zhàn)中完成了從學生到準工程師的蛻變。畢業(yè)生以“基礎扎實、實踐能力強、服務意識好”的特點，深受用人單位歡迎，眾多校友已成為所在單位網(wǎng)絡建設與技術服務的中堅力量，形成了良好的社會聲譽。
計算機與信息工程學院將繼續(xù)堅守立德樹人根本任務，緊扣技術演進與行業(yè)變革脈搏，持續(xù)深化“計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)工程服務”方向的教育教學改革。學院將進一步拓展產(chǎn)教融合的深度與廣度，完善“理論學習-工程實踐-創(chuàng)新服務”一體化的人才培養(yǎng)閉環(huán)，致力于培養(yǎng)更多能夠適應未來智能網(wǎng)絡時代挑戰(zhàn)，堪當民族復興大任的優(yōu)秀工程科技人才與服務者，在新時代的征程上篤行實干，奮力書寫本科教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。
